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宣城市教师进修学校五年发展规划
发表日期:2019-07-13 16:02   文章编辑:澳门太阳城赌城    文章来源:澳门太阳城赌城    浏览次数:
 

  为依据,从优化结构、提高素质、用“新理念、新课程、新技术和师德”武装全体教师,全面推进我区中小学教师继续教育工程;遵循在职教师培训规律和特点,坚持多层次、多形式、多渠道和按需施训、学用结合、讲求实效的原则,突出教师教育工作的时代性、创新性、针对性、实效性和先进性特点;构建的培训实体,以提高教师实施素质教育的能力为重点、以提高教师队伍的整体素质为根本目的,用科学发展观打造

  依据《教育法》、《教师法》、《中小学教师继续教育规定》、以及国家、省、市(地)中小学教师教育的有关法规、方针和政策,实施对本区教师和校长的继续教育,为本区中小学校开展教师校本培训提供指导和服务,承担本区基础教育新课程、教材和教法、教育政策法规、现代教育思想、教师职业道德修养、教育学、心理学、现代教育技术、学校管理等培训,使我校成为本区开展中小学教师教育工作的培训、研究和服务中心,成为本区中小学教师教育政策咨询和教学艺术的指导中心;在通过新建校舍的基础上,加快学校硬件建设,优化学校环境和氛围,加强远程教育平台建设,利用“天网、人网、地网”等多种形式办学等,不断提高全区中小学教师的专业化水平,努力争创安徽省示范性教师培训机构,为我区中小学教师教育工作打造优质、高效的培训平台。

  我区已经建立了教师教育的“宣州区教体局——各中小学”二级领导机构和“宣州区教体局——教师进修学校、教研室、电教馆——各中小学”培训机构。由教体局局长任全区中小学教师继续教育领导小组组长,分管局长和教体局人事科长、教研室主任、电教馆馆长、教师进修学校校长任副组长,共同组织实施对全区中小学教师的继续教育工作。

  宣城市教师进修学校是我区中小学教师继续教育的主要基地,是开展教师教育工作的培训、服务、管理中心,主要负责统筹培训业务、组织培训资源、管理培训学员。要注重对中小学教师继续教育工作的计划、实施、检查、总结等环节落实,并继续完善对全区教师继续教育“适应发展需要、服务基础教育、面向全体教师”的宏观体系和“因人制宜、分类指导、按需施训、训用结合”的工作原则,在政策和制度上保障中小学教师继续教育工作的顺利进行。继续加大经费投入,不断更新培训设施和培训资源,同时促进教师进修学校与相关机构的资源整合,优化资源配置。使教师进修学校成为基础教育教研、科研和中小学(幼儿园)教师终身学习的重要基地,更好地为全区中小学(幼儿园)教师继续教育工作提供基础保障。

  强有力的领导班子是抓好教师继续教育工作的基本保障。要重视班子成员的理论素质、管理水平、业务知识的提高。要提倡上互相信任、思想上互相沟通、工作上互相协作、生活中互相关心,形成团结、协调的整体,形成务实、高效、创新的工作作风,坚持“集体研讨、分工实施”的职能管理原则,提倡“职责上分、思想上合;工作上分,目标上合;机构上分,关系上合”的工作原则,充分发挥领导班子集体的整体效应。领导班子成员均要达到大学本科及以上学历,具有中级以上职称,有一定比例的人成为区级以上名师、名校长,逐步形成年龄结构、业务水平、管理能力、心理素质、专业结构等合理优化的领导班子。领导班子成员要起好表率作用,每人必须精通1-2门教师教育课程的教学,坚持带课,身先士卒。

  师资队伍是抓好教师继续教育工作的关键。必须建立一支专、兼结合,集培训、教学、科研于一体,整体结构合理,具有较高业务水平和理论水平的培训者队伍。培训教师95%以上必须具有大学本科以上学历,年龄结构合理,学科比例适当,具有中级以上职称,具有敬业奉献精神和高尚师德,能够对广大教师起到职业的示范作用。要创造机会,建立机制,积极开展教育科研活动,鼓励、帮助教师教育的任课教师开展面向基础教育、面向基层学校的研究活动,每个教师必须有自己的下挂研究试点或指导学校,通过教育科研活动、实践研究活动、实际指导活动,提高任课教师对基础教育实践的研究与把握水平,有效指导教师培训工作。抓好教研课题建设,专任教师每学年须撰写一篇教学论文,每两年必须有一篇论文在市级以上学术刊物发表、交流。高级教师必须参与市以上教研课题研究。严把进校的进人关,优化人员组合,让进修学校成为当地与重点中学齐名的名教师集结地。逐步建立教师继续教育师资的学术研讨、交流与进修、培养制度。提高授课教师的地位,让教师继续教育师资有高度的荣誉感与责任感,也具有服务意识示范意识。制定相应的激励政策,聘任特级教师、省市区名师、高校教师兼任教师继续教育的兼职教师,完善兼职教师的聘评和管理制度,并把教师能在教师继续教育中授课纳入教师业务,让优秀教师愿意任教,且注重提高授课质量。加强教学质量评估,积极发挥学员信息反馈的作用,每项培训结束时必须以问卷的形式征集学员意见和建议,并反馈给任课教师。建立激励机制,制定教师继续教育师资的评优制度,每年评选最受欢迎的课程,评比教师继续教育先进教师。增加担任教师继续教育任务教师的进修学习培训机会,积极参加培训者的培训,每年要组织专任教师外出学习、考察。

  后勤服务是提高教师继续教育工作质量的基础,必须全力以赴。后勤人员和全体教职工都要树立服务意识,要友好和善的对待每一位受训教师的咨询、询问和疑难,从衣食住行等各个方面关怀受训教师,帮助教师解决困难,让教师走进教师进修进校有一种回家的亲切感。要不断改善生活条件、住宿条件和学习条件,逐步向教学、设施、服务一流的教师进修学校迈进。

  实行校长负责制,建立校长全面负责、党支部为核心、教代会管理的运行机制;实施教职工聘任制、岗位责任制、结构工资制和考核奖惩制,坚持多劳多得、优劳优得的分配原则,充分调动教职工的工作积极性、主动性和创造性。健全学校各项规章制度,努力做到依法治校、依法治教,目标管理落实到人,形成一种“人人有职责、个个有目标、人人有压力、个个要努力”的目标激励机制,实行全员岗位目标责任制。加强培训管理,健全评价体系。承担培训任务的任课教师、班主任工作、受训教师的出勤考核、登记工作等均有具体规定和要求,管理工作力求精细、规范,各类档案力求规范、齐全,逐步实行计算机信息化管理。完善评估方案,定期和不定期地对各中小学校的教师进修教育工作进行督导、检查、评估和考核、总结、奖励。协助教体局开好全区教师继续教育工作会议。建立健全各处室,明确职责,完善责任。

  要以第三轮教师继续教育培训周期的正式启动为契机,建立和完善全区教师继续教育五年规划和实施细则,明确培训任务和培训的各种形式,完善培训机制,让每位教师人人主动参训,层层落实培训工作,强化培训实效,加强培训管理,提高培训质量,全面提高我区教师队伍的整体素质。

  着重抓好中小学教师职业道德教育、法律法规教育、“备好课、上好课、评好课、育好人、命好题”新课程理念、现代教育思想和信息技术的全员培训。新课程理念的受训率必须达到100%;新教师的岗前培训率必须达到100%,每一主题的全员岗位培训完成率达到100%。建立教师培训信息资源库,充分开发拥有的文本资源和远程教育资源,为基层学校开展校本培训和日常教学提供有效的信息咨询和技术服务。按照基础教育改革与发展的需要,每年对基层学校教师实施必要的教科研专题全员培训和教科研骨干培训,组织本校教师深入基层,深入课堂,参与和指导基层学校的教学改革和课题研究。进行调查研究、总结得失,真正做到按实培训、按需培训、学用结合、注重实效。对开设课程、参训人员、讲课教师、过程管理、考核评估等,要充分准备、精心组织、周密安排。统一规划培训课程,培训形式上要有所创新、有所突破,让受训教师真正感到学有所得,提高培训工作的实效性、针对性和可接受性。

  加强骨干教师、学科带头人、名师的培养和培训力度。要着力与有关高校、省市培训中心联办骨干教师培训班,采用教育理论培训、优秀学校考察与当地实践研究相结合的培训形式。使受训者逐渐达到本地学科带头人水平,充分发挥骨干教师的辐射作用和示范作用。

  加强各中小学校教师培训小组的建设,结合学校具体情况把师德建设、教育法律法规、学科教学研究及“备好课、上好课、评好课、育好人、命好题”作为校本培训的主要内容,因校而宜、因人而宜。结合本校办学目标和办学特色,不断完善校本培训内容,各校要采取多种形式、多种渠道、自主地开展校本培训。我校要加强对各校培训的指导、评估、协助工作,使校本培训工作健康、有序地进行。

  继续抓好中小学教师学历提高培训工作,加强与安徽师范大学、宣城职业技术学院、宣城电大分校联合办学,完善教学设施,加强招生宣传,尽可能动员学历较低的教师入学。要加强管理,扎实提高学历培训质量。

  进一步推进名校长工程,加强骨干校长的培训工作。协助教体局培养和选拔名校长,搞好各层次的校长培训。认真做好小学校长培训工作。积极开展教导主任、后备干部培训工作。积极探索校长培训及后备干部培训、管理的新机制,新模式,力求在理论与实践上有所提高,有所突破;通过培训全面提高校长队伍整体素质。

  按照安徽省教育厅规定的示范性进修学校评估标准,在与宣城市职业教育中心合并的新校园里,建设一个相对独立地学校:配备适用的普通教室、图书室、阅览室、多媒体教室、计算机教室、语音室、音乐室、美术室、微格教室、音像资料室等。不断更新设施,完善建设数字化校园。将计算机技术、网络技术、可视化技术等高科技手段运用于教学、科研、管理、生活服务等各个方面,建设资源共享、与全区各中小系便捷的数字化校园。

  绿化、美化校园,创造校园文化氛围,努力建造净化、绿化、美化的学校环境。努力争创省级、国家级示范性教师进修学校。

  近三年内,每年至少投入10万元购置或征订各类图书、杂志、刊物,每年订阅30种以上报刊、澳门太阳城赌城杂志。建立培训资料音像、软件库,逐步与一些高等院校沟通图书资料网络系统,为开放式培训模式做好准备。加强与市区中小学教育教学基地合作,建设能开展中小学教师理化生学科教学所需各种实验室,按有关标准配齐理化生的实验仪器。添置现代化教学设备。

  建造教工、学员食堂,形成大专院校式的饭厅。逐步建成标准间式的学员宿舍。逐步形成生活设施一流的标准化教师进修学校。

  准备五年的建设和发展,努力实现办学条件标准化(校舍充裕,设施齐全的花园式学校);师资队伍优良化(学校具有一定数量的骨干教师、学科带头人名师、特级教师、有一支师德高尚、业务过硬、老中青结合的教师队伍);学校管理科学化(制度健全、管理规范、培训效果良好);拓宽办学思路,提高学校综合实力,力争2010年成为省级示范性教师进修学校,2013年学校成为全国示范性教师培训机构。

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