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定海区教育教学研究中心太阳城网站(教师进修学校)信息技术2017
发表日期:2019-07-13 16:06   文章编辑:澳门太阳城赌城    文章来源:澳门太阳城赌城    浏览次数:
 

  STEAM教学理念学习,发挥创学工作室指导和引领作用,开展专题性创客教育活动与成果分享,引导教师加强拓展课程的开发。帮助指导各团开展团队活动,促进创客教育活动的开展,团内继续进行教学模式的实践研究。加强教师

  继续抓教师的常规教学工作,尤其是青年教师的教学常规,并要求上交期初计划及学期备课,通过检查、指导、展示等形式提高计划与备课的实效性,继续落实提高信息技术应用能力,在与学科的融合中发挥作用。明确创客教育的重要性,积极参与到创客教育的活动中,并与学科共同研究合作,提升STEAM教学理念。

  组织好区级教研活动,指导好各团队研训活动及校本教研,建立以团为本的教研制度,规范团内教研活动(包括计划、小结、团活动记录表等),充分发挥团教研组的作用,力求每月一次团教研活动,团内教师要继续“课堂教学模式”的实践研讨,并应用到教师平时教学中。各团要创新活动特色,力争各团特色活动对全区开放,提高团活动的质量和效率。

  根据各校情况,合理整合教材内容,并将创客教育相关的课程进教室,有针对性地开展专题研究与实践指导,利用创学工作室的指导与引领作用,加强学生编程、智能机器人与3D建模等动手实践能力,工作室成员定期组织专题性的创客教育活动研讨,通过展示培训互动等方式,能在各校开设相关课程并整理出相关对应的拓展课程。鼓励有条件的学校建立创客空间,对拥有创客空间的学校进行重点指导,建成有特色的创客教育空间,供其他学校学习参观。

  1、组织好创学工作室专题活动。由创学工作室成员负责组织落实。太阳城网站组织专题性的创客教育活动,让全区教师选择参加学习,逐步理解创客教育内容,提升创新教育能力,指导教师进行创客实践教学活动。有创客空间学校,要建设成有特色,可示范的创客空间,供学习参观。

  2、开发拓展课程教材。为创客教育的需要,先在教师开发的基础上,再统一安排,进行拓展课程教材的研究与修编,将已修编好的Scratch趣味编程《舟舟山山学本领》教材在全区各校将以推广使用,并在使用一段时间后进行研讨和交流。

  3、加强信息技术与学科的深度融合。通过对信息教师的各类技能与互动培训,让信息技术教师提高使用移动终端的意识,明白信息技术应用能力在学科中的重要性,并在自己应用的基础上,再对学科应用进行指导,真正实现信息技术与学科的深度融合,为多学科进行STEAM教学提供帮助。

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